由原文會節目部製作的第一季「Tahu生火吧」，才剛傳來入圍金鐘益智實境節目獎的好消息，更加精彩的第二季規劃在10月開播。這次節目將以「族語家庭」作為主題，踏訪全臺部落，將不同族語家庭的推動實況，呈現在觀眾面前。
第一季「Tahu生火吧」節目以親子露營的方式，實境紀錄孩子與爸爸的互動，並在自然環境中體驗祖先的生活智慧。趣味真實的親子互動，在播出後獲得一片好評，並入圍今年金鐘獎，角逐益智實境節目獎項的榮耀。
雖然第一季親子露營的形式獲得許多迴響，製作人森達斯在第二季節目卻不延續先前的形式，而是改以「族語家庭」作為主題。森達斯認為，語言是文化的根本，民國106年《原住民族語言發展法》通過，明定原住民族語言為國家語言，語言復振的工作刻不容緩，因此她便動念想以「語言」作為節目主題，以寓教於樂的方式為原住民族語言盡一份心力。加上第一季節目讓她深刻感受到，環境對語言學習與文化認同的重要性，於是更加堅定了她將節目轉型的決心。
三代同堂家庭 挑戰實踐全族語
第二季「Tahu生火吧」深入偏鄉部落，真實記錄不同部落推動族語家庭的實際情況。前三集以高雄桃源區的拉阿魯哇族，以及那瑪夏區的卡那卡那富族的族語家庭為拍攝對象。兩族人口數均僅剩幾百人，族語瀕臨失傳，因此對於推動族語家庭具有強烈的危機意識。
森達斯表示，這兩個族語家庭都是三代同堂，拉阿魯哇族家庭的第一代外公——游仁貴，本身就是文化復振推行者，長期致力編纂族語字典與教材，目前也擔任原視拉阿魯哇語的族語主播。兩個年僅5、6歲的孫子與孫女，只要在家就被要求講母語，在外公嚴格要求下，孩子的族語都說得很流利，對於族群文化也相當了解。
另一個卡那卡那富族的家庭，第一代祖父與第二代媽媽都在做語言復振工作，剛開始推動「在家說族語」。家中幾個在小學念書的孫子，平常生活講中文居多，雖然會用族語單字自我介紹，但句子說得不太連貫。森達斯表示，之所以選擇這兩個家庭作為節目拍攝對象，便是想呈現已實踐說族語多年的家庭，以及正要起步說族語的家庭，兩者間的差異及碰到的問題，讓觀眾看到不同家庭間碰撞出的火花及狀況。
賦予闖關任務 挖掘兒童心聲
揮別第一季實境拍攝的模式，第二季將改以類實境的手法呈現節目內容。森達斯說明，除了如實呈現各家庭的生活情形外，也會根據小朋友語言學習狀況，各自指派任務。例如拉阿魯哇族的小朋友會接到搭車北上，到電視台找外公的任務，沿路上需與家人用族語對話，買票、問路則是使用中文，考驗小朋友語言切換與應變能力；而卡那卡那富族的小朋友則是要在指定時限內，學會用族語講出完整的句子以及部落歌謠等等。
「最重要的是，節目會以兒童視角呈現，而不是大人的觀點！」森達斯強調，她希望小朋友在節目中陳述自己的感覺。例如小朋友被要求在家裡只能講族語，若違反規則還會被懲罰，「但小朋友心裡的真正想法是什麼？大人的期待會不會造成他們壓力？這都是節目中想呈現的。」
為了給觀眾最好的節目品質，森達斯與製作團隊在正式拍攝前，會到各部落家庭拜訪至少2到3次，與小朋友聊天、建立信任感，並試著側錄，讓大人小孩習慣面對鏡頭。比起第一季需要花上更多事前準備時間，只為了寫實呈現族語家庭的推廣狀況。
「我最想傳達的是，連小朋友都可以這樣做，我們大人沒有理由做不到。」森達斯笑說，她現在回到家，也要求家人都要用族語跟她對話。森達斯希望透過節目的播出，能夠語言的復振注入新活水，「只要願意，從現在開始說族語，永遠都不嫌晚！」
以「族語家庭」作為主題，探訪說族語的原住民族家庭，並將不同族語家庭的推動實況，呈現在觀眾面前，希望能夠透過節目傳畢族語環境以及從小說族語的重要性。
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